Über das Projekt

Das Projekt zielt auf den Aufbau von Resilienz und Reflexivität ab und soll gleichzeitig die emotionalen Bedürfnisse von Lehrkräften und Lernenden unterstützen, um die soziale Einbindung zu fördern und die negativen Auswirkungen von Isolierung und Belastungen während der COVID-19-Pandemie und anderer aktueller Ungewissheiten zu bekämpfen. Wir haben uns für dieses Projekt beworben, weil wir glauben, dazu beitragen zu können, die Situation von Lehrkräften und Lernenden zu verbessern, indem wir die Resilienz und die Fähigkeiten für einen (Post-)Krisenkontext stärken und das Wohlbefinden von Lehrkräften und Lernenden unterstützen, dessen Bedeutung jetzt im Mittelpunkt der Bildungsprozesse und Betreuungsdienste steht. Bei einigen Projektevents konnten wir Aussagen zusammentragen und einige Instrumente zur Förderung von Wohlbefinden und Resilienz im Bildungswesen testen. Mithilfe von CAWI und Online-Umfragen sowie Präsenzveranstaltungen, bei denen Beobachtungen und Reflexionen der Teilnehmer erfasst wurden, konnten wir die Herausforderungen in Erfahrung bringen, mit denen Studierende und Lehrkräfte konfrontiert sind, und wie die Bewältigung dieser Herausforderungen unterstützt werden kann, um Wohlbefinden und Resilienz zu fördern. Wir haben verschiedene Methoden eingesetzt, um die Bedürfnisse und vorgeschlagenen Lösungen zu erfassen, die von uns während der Events getestet wurden. Wir haben zudem die wichtigsten Kategorien ermittelt, die sich aus unseren allgemeinen Ergebnissen ergaben, wie Selbstwahrnehmung, Selbstreflexion und Empathie, die angesichts einer Krise zum Aufbau von Resilienz und Wohlbefinden beitragen können. Darüber hinaus erhielten wir die Bestätigung, dass sich das Aufrechterhalten eines Gemeinschaftsgefühls und sinnvoller sozialer Beziehungen in Krisenmomenten positiv auswirkt. Und zu guter Letzt gehören das Erlernen von Entspannungstechniken und das Stärken der eigenen Bewältigungsmechanismen zu den Fähigkeiten, die helfen, das allgemeine Gefühl der Hoffnung zu fördern und Schwierigkeiten zu bewältigen. Auf dieser Website finden Sie die Ergebnisse der Studie, Veröffentlichungen und Vorschläge für Lehrpläne, die zur Entwicklung von kurzen und langen Kursen in und außerhalb von Bildungseinrichtungen beitragen können. Alle Materialien sind frei zugänglich und manche wurden in mehrere Sprachen übersetzt, die in den Projektländern vertreten sind.