Over het project

Met dit project willen we leerkrachten en studenten veerkrachtiger maken, reflectie aanmoedigen en tegemoetkomen aan hun emotionele behoeften. We geloven namelijk dat dat de sociale inclusie versterkt en de negatieve effecten van isolatie en druk tijdens de COVID-19-pandemie en andere onzekere periodes kan tegengaan. We hebben dit project opgezet omdat we geloven dat we de situatie voor leerkrachten en studenten makkelijker kunnen maken door te focussen op meer veerkracht, vaardigheden aan te leren die goed van pas komen tijdens of na een crisis, en het welzijn van leerkrachten en studenten te ondersteunen. Welzijn was namelijk nog nooit zo belangrijk in het onderwijs en bij ondersteunende diensten. Tijdens verschillende projectactiviteiten hebben we gegevens verzameld en tools getest die welzijn en veerkracht in het onderwijs kunnen vergroten. Via CAWI, online vragenlijsten en fysieke evenementen konden we waarnemingen en meningen van deelnemers verzamelen. We hebben informatie verzameld over de uitdagingen waar studenten en leerkrachten mee geconfronteerd werden, hoe we die uitdagingen kunnen temperen en hoe we meer welzijn en veerkracht kunnen creëren. Ons onderzoek had een gemengd verloop: we hebben de behoeften en voorgestelde oplossingen in kaart gebracht en die vervolgens tijdens opleidingsevenementen uitgetest. Op basis van onze ontdekkingen, hebben we verschillende hoofdcategorieën geïdentificeerd: zelfbewustzijn, zelfreflectie en empathie. Deze eigenschappen kunnen tijdens een crisis zorgen voor meer veerkracht en welzijn. Daarnaast hebben we bevestigd dat een gevoel van samenhoren en betekenisvolle sociale relaties een positieve factor vormen bij een crisis. Ten slotte hebben we gemerkt dat als we ontspanningstechnieken aanleren en we leren omgaan met problemen, we algemeen vaker hoopvol zijn en beter kunnen omgaan met uitdagingen. Op deze website vind je de resultaten van ons onderzoek, publicaties en een voorstel voor een curriculum dat je kunt gebruiken om korte en lange cursussen op te stellen. Die cursussen kunnen dan zowel in als buiten een schoolcontext worden gebruikt. Alle materialen zijn vrij toegankelijk en sommige werden vertaald naar de talen van de deelnemende landen.